Étudier en Techniques d’intégration multimédia au Cégep de Matane peut s’avérer une expérience inoubliable! Venez voir ce que la belle région vous offre pendant vos études.
C’est bientôt la fin de l’année et les finnissants du programmes sont enfin prêt à vous dévoiler leurs meilleures réalisations multimédia sur leurs pages personnelles!
Vous les filles, vous avez l’esprit créatif? Vous aimez concevoir, idéaliser, inventer des choses et vous êtes passionnées par l’informatique? Le programme de Techniques d’intégration multimédia est probablement fait pour vous!

L'étudiant prépare son environnement informatique et se familiarise avec les systèmes d'exploitation les plus utilisés dans le domaine du multimédia ainsi qu'avec les réseaux. Il évalue ses besoins en logiciels, en gestion de l'information et en ergonomie du poste de travail. Il configure le système d'exploitation et des logiciels selon ses besoins.
L'étudiant se familiarise avec les principaux aspects des métiers de développeur, concepteur, designer et réalisateur multimédia. Il prend connaissance des différents types de produits offerts sur le marché ainsi que des différents types d'entreprises. Il s'initie aux principaux outils utilisés.
L'étudiant apprend les bases du dessin et de l'illustration. Il se familiarise avec des notions telles que la ligne de contour, la perspective, la typographie et la classification des couleurs. Il commence son apprentissage du dessin vectoriel et en comprend l'importance dans la production multimédia.
L'étudiant apprend les bases des langages de balisage et de feuilles de style pour le Web. Il apprend à faire une démarcation entre la structure et la présentation d'un document. À l'aide d'un éditeur, il monte des pages Web selon les constructions les plus courantes.
L'étudiant s'initie à la résolution de problèmes, à l'algorithmie et au monde de la programmation. Il développe des habiletés et des techniques de résolution de problèmes par l'application d'une démarche algorithmique. Il traduit l'algorithme dans un langage de programmation simple. Il réalise une application multimédia interactive et résout les erreurs de programmation.
L'étudiant poursuit le développement de sa logique de programmation et se familiarise avec les différents niveaux d'interactivité dans une production multimédia. Il programme l'interactivité et intègre de façon cohérente les différents médias. Il adapte et vérifie la programmation sur différents fureteurs et plates-formes.
L’étudiant crée et adapte les contenus et les fonctionnalités d'un site Web en vue d'en faciliter l'utilisation pour ses visiteurs. Il prévoit les réactions des utilisateurs et conçoit des pages Web lisibles et facilement utilisables. L'étudiant saisit l'importance de la normalisation et des enjeux liés à l'accessibilité et à la qualité d'un site Web.
L'étudiant aborde la manipulation des images et des textes sous l'angle des traitements matriciels. Il se familiarise avec les différents périphériques d'entrée. Il crée et optimise les éléments visuels d'une page-écran en vue de leur intégration au sein d'une production multimédia. Il prend conscience des enjeux reliés à la propriété intellectuelle.
L'étudiant se familiarise avec les principaux outils de recherche, apprend à trier, à classer l'information, à rédiger et à présenter les résultats de ses recherches. Il élabore un scénario non linéaire et tient compte des structures d'organisation du contenu.
L'étudiant se familiarise avec les notions de base en animation. Il réalise des animations simples en utilisant les outils à sa disposition. Il est introduit aux notions de base du mouvement et à l'écriture d'un scénarimage.
L'étudiant analyse la demande du client et définit les tables de la base de données. Il crée des formulaires de saisi afin de valider rigoureusement les données entrées. Il prépare des requêtes d'extraction de données et produit la mise en page des résultats. Il applique des notions de tri, de regroupement et de sélection sur les données.
L'étudiant met à profit les notions apprises dans le domaine visuel pour concevoir et réaliser des projets qui tiennent compte des contraintes et des contextes de la communication médiatique. Il est amené à façonner des documents promotionnels sur différents supports.
L'étudiant se familiarise avec le processus d'analyse et de scénarisation d'une production audiovisuelle. Il apprend des notions telles que l'écriture d'un synopsis, d'un scénario linéaire et les différents éléments constitutifs d'une narration. Il fait un survol des techniques de scénarisation interactives.
L'étudiant se familiarise avec des notions historiques sur la création musicale et sonore. Il développe des habilités à concevoir et à traiter le son dans les différentes étapes d'une production multimédia. Il comprend l'importance du son dans les domaines de l'audiovisuel et du multimédia. Il réalise des prises de son, du bruitage et de courts montages sonores.
L’étudiant se familiarise avec les techniques de base liées au tournage en vidéo numérique. Il planifie un tournage en tenant compte du scénario et des différents contextes (documentaire, fiction, keying, streaming, etc.). Il apprend à manipuler une caméra en fonction d'un découpage technique.
L'étudiant se familiarise avec l'analyse, la manipulation et la diffusion de la vidéo numérique. Il développe une connaissance du langage cinématographique et du vocabulaire lié au montage. Il développe des habiletés à créer un discours cohérent à l'aide des techniques de montage.
L’étudiant s'initie aux aspects particuliers du développement d'applications pour le Web. Il se familiarise avec un système de gestion de bases de données, avec un langage de programmation serveur et avec différents systèmes de gestion de contenu. Il planifie des échanges de données et leur intégration dans le but de réaliser une application Web dynamique.
L'étudiant explore le domaine de la communication par le biais des médias de masse et des médias interactifs. L'étudiant approfondit les enjeux de la communication dans les domaines du marketing et de la publicité. Il développe un sens critique par rapport aux messages diffusés. Il saisit la complexité des enjeux communicationnels et l'importance accordée au discours médiatique.
L'étudiant s'initie aux processus de conception des éléments graphiques de la page-écran. Il approfondit les notions traitant de l'organisation picturale, de la typographie, en découvrant les styles et les différents courants esthétiques liés aux arts visuels. Il développe un sens critique fondé sur l'analyse et la connaissance des disciplines de la communication visuelle. Confronté à des problématiques de création, il trouve et justifie des solutions originales qui font état d'une recherche.
L'étudiant comprend l'importance de la conception centrée sur l'utilisateur et de l'interactivité dans la production multimédia. Il décrit les interactions entre un utilisateur et une application dans un contexte spécifique. Il approfondit sa connaissance d'un langage de programmation. Il propose des solutions originales et ergonomiques à des problèmes complexes.
L’étudiant apprend à présenter sa personne, sa démarche, son travail et ses aspirations dans les multiples contextes professionnels liés au multimédia. Il analyse la nature, les rouages et les attentes des entreprises dans le but de faire un stage. Il s'initie à la culture entrepreneuriale, aux méthodes de démarrage d'entreprise et au travail autonome. Il réalise un premier portfolio.
L'étudiant conçoit et réalise une production multimédia en tenant compte des besoins des utilisateurs et des objectifs du projet. En équipe, il coordonne le projet et ses différentes étapes de production.
L'étudiant s'initie aux principes de la gestion de projet dans un contexte multidisciplinaire. Il identifie les rôles des différents intervenants et les principales étapes de planification d'un projet. Il apprend à planifier l'échéancier et les besoins en ressources humaines, matérielles et financières.
L'étudiant se familiarise avec les outils de modélisation que propose un logiciel de modélisation et d'animation 3D. Il modélise des objets, applique des textures et place la caméra et l'éclairage. Il utilise les concepts de base de l'animation 3D. Il réalise une courte animation en vue de son intégration dans une production multimédia.
L'étudiant s'initie au processus de conception d'interface utilisateur. Il aborde des notions telles que la convivialité, l'ergonomie et la conception centrée sur l'utilisateur. Il développe une capacité à identifier des problèmes ergonomiques et à concevoir des interfaces adaptées à des contextes spécifiques.
L'étudiant utilise le processus de conception d'interface à la création d'applications permettant d'accomplir des tâches spécifiques. Il schématise des interactions complexes entre un utilisateur et une application. Il est en mesure de développer des applications en utilisant différentes technologies.
L'étudiant conçoit et réalise une production multimédia d'envergure en tenant compte des besoins des utilisateurs et des objectifs du projet. En équipe, il coordonne le projet et ses différentes étapes de production. Il présente oralement le produit final.
L'étudiant prépare la présentation publique du projet de fin d'études et rassemble les différents éléments de l'Épreuve synthèse de programme (cv, portfolio, etc.).
L'étudiant propose le sujet de son projet de fin d'études et le réalise dans le respect des étapes de production, de la conception du scénario à l'intégration des éléments médiatiques à l'aide de logiciels auteurs.
L'étudiant réalise un stage en entreprise où il participe à la réalisation d'un projet multimédia. Il évalue son potentiel entrepreneurial.

2010-03-26 10:40:23
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